カテゴリ:高等部

教育公務員弘済会群馬支部からチューリップの球根５０球をいただきました。
せっかくなので教室から見える位置に植えようと全員で分担して植え付けました。色は５種類×１０球あり、
どのような配置にするか相談したところ、「混ざって咲いた方がきれい」という意見を採用、それぞれ好きな球根（色）を持ち、間隔の目安となるストローを手に取り組みました。来春が楽しみです。

保健体育ではパラスポーツに取り組んでいます。フライングディスクの種目「アキュラシー」「ドッヂビー」を行いました。

的の輪を狙って投げたり、友達に胸元に投げたりと投球フォームを意識して投げています。

また、柔らかいディスクを用いたドッジボール形式の「ドッヂビー」では狙う側と逃げる側でゲームを意識して行うことができました。

先日収穫したサツマイモを調理しました。本日の献立は「サツマイモごはん」「ゆで玉子」です。１・２年生４名がそれぞれ米を研ぎ炊飯器で炊きました。食べる量半合もしくは１合の目盛を意識して水の量を調節。家庭で食事の準備を手伝うことはあっても。米を炊いたことはなくドキドキしながらスイッチオン、ゆで玉子もそれぞれが好みの堅さに応じて茹で時間を調節しました。その他、それぞれが家庭から持ってきたおかずと合わせておいしくいただきました。感想を尋ねると「米を洗い流すときに、こぼさないように気を付けてできた」「難しいと思っていたけど、やってみたら簡単だった」などと、嬉しそうでした。

中之条町役場での演習に続き、東吾妻町役場にもご協力いただき、10月29日（水）に役場庁舎内において生徒３名が接客を行い、無料で飲み物の提供をしました。今回も役場職員の皆様のご協力もあって盛況でした。目標である笑顔で丁寧な接客ができ自信もさらに深まりました。

「植物を育てよう」
畑でサツマイモの収穫をしました。「ちゃんとできているかな」とワクワク、協力しながら掘り起こしました。残念ながら思っていたほど大きく育たなかったのですが、やはり自分たちで育てた野菜が収穫までできたことには達成感が得られました。後ほど、このサツマイモを調理する予定です。

　先週に引き続き、中之条町役場にて喫茶サービス演習「あがとくカフェ」を行いました。今回は先週参加した生徒２名の他、新たに1年生２名が参加しました。普段の授業で取り組んではいますが、やはり校外で全く知らない方々へ接客するということでかなり緊張していました。それでも始まってしまえば、１つ１つ丁寧に取り組もうとする様子が伝わってきました。今回も役場の皆様にはたくさんご協力いただきました。来週は東吾妻町役場にお邪魔する予定となっています。

町長の外丸様にもご来店いただきました。

来庁された方にも気軽にお立ち寄りいただきました。

　「音楽」の授業では合奏に取り組んでいます。これまでは各パートでの練習が中心だったのですが、来月の

「あがとく祭」での発表に向けて、会場である体育館で演奏してみました。まだ練習途中ではありますが、皆さんに見ていただこうとやる気に満ちています。

　今年度の生徒会は本部役員会、保健委員会、広報委員会の３つの係で組織されています。

月に１回程度、各委員会での活動を実施しており、先日の活動日には本部役員会は群馬県の特別支援学校作業製品のブランド化に係る統一ロゴマークの愛称について意見を出し合いました。保健委員会では来月におこなわれる「あがとく祭」において来場者に普段の活動を知ってもらおうと、活動紹介ポスターの作成をしました。広報委員会では美術館や博物館の特別展開催案内、他の特別支援学校の文化祭開催案内といった各種のポスターを掲示しました。

本部役員会

保健委員会

広報委員会

来月実施される「あがとく祭」では喫茶店「あがとくカフェ」を行う予定です。普段の学習の成果を確認するために中之条町役場にご協力いただき、10月14日（火）に役場庁舎内において生徒３名が接客を行い、無料で飲み物の提供をしました。

役場職員の皆様のご協力もあって用意しておいたホットコーヒー、オレンジジュースが営業時間内に品切れとなるくらい盛況でした。学校での授業と異なりやや緊張した様子も見られましたが、目標である笑顔で丁寧な接客ができ自信もさらに深まりました。

１１月８日（土）に実施される「あがとく祭」に向け、さらに練習を続けていきます。

なお、今回、中之条町社会福祉協議会の福祉教育推進事業の補助により、飲み物、紙コップ等を購入しました。今後も地域の様々な機関と連携を図りながら、活動を実施していきたいと考えています。

活動を通して互いの特性や良さを知ろうと、毎年本校と福祉科のみなさんと行っている交流活動です。

今年度は本校生徒11名、福祉科２年生20名で、昨年度と同様にパラスポーツの１つの「ボッチャ」を楽しみました。

両校生徒５～６人の混合チームを作り、総当たりでゲームを行いました。

高等部では２学期の保健体育の授業でパラスポーツに取り組んでいることもあり、積極的に行うことができました。

チーム内で応援し合ったり、勝利したときにはハイタッチで喜んだりと自然に触れ合う場面が多く見られました。

本校生徒のスーパーショットがチームを勝利に導く場面もあり、大いに盛り上がっていました。

　１０月７日（火）に、中之条ビエンナーレのイサマムラの見学に行ってきました。

　会場のプールでは、６月にアーティスト半谷学先生と一緒に制作したそれぞれの船をプールに浮かべる「進水式」を行いました。

　それぞれの船に「●●丸」「▲▲号」と自分の名字や名前からとった名づけをして水面に送り出される様子を拍手で見守りました。

　その後は、公民館や旧伊参小学校に展示されている様々な作品の鑑賞を行いました。

　いろいろな角度から見つめたり、触ってもいい作品には実際に触ったり、仕掛けを動かしてみたりしながら作品を楽しむことができました。

「すごい色！」「どうやって作ったんだろう」「さわったらふわふわだった」など、感想を友達や先生と共有しながら鑑賞している様子が見られました。

清掃奉仕や湯茶サービスを通して地域の人々との交流を図ると共に働くことへの意識の向上をねらいに、校外での作業学習を実施しました。学校近隣の小規模多機能ホーム「ぽっかぽかの家」にご協力いただき、生徒４名、職員２名で訪問し、普段の学習の成果を発揮することができました。主な活動として施設内の窓清掃と利用されている皆様へのお茶出しを行いました。作業学習で取り組んでいる清掃や喫茶サービスの経験を活かし素早くかつ丁寧に取り組むことができました。皆様から笑顔で温かく迎えていただき、施設長様からは「手際よくできていて驚きました」と褒めていただきました。参加した生徒も「緊張したけど、できた」「お年寄りの皆さんに喜んでもらえてよかった」と喜ぶ姿が見られ、貴重な体験の場となりました。

２学期は歌唱の他に合奏にも取り組みます。希望する楽器を選び、まずは各パートに分かれて始めて見ました。この取り組みの成果を１１月に行われる「あがとく祭」で披露する予定です。互いに協力し励まし合いながら

ステキな音色を奏でられるように頑張りましょう！

単元「安全について考えよう」

　身の回りに潜む危険を探し、安全に過ごすためにはどのような点に注意が必要か考えてみました。。

　今回は不審者の見分け方をテーマに、参考映像を見た後にみんなで意見を出し合いました。

怪しい人を見分けるためには服装や見た目で判断するのではなく行動に注目することや、知らない人と話すときはすぐに腕をつかまれないように腕一本分の距離を保つことなどを学ぶことができました。

単元「植物を育てよう」

　植物を育てようと題し、畑でカボチャを栽培しました。その一環として自分たちで育て収穫したカボチャを用いて調理をしようと相談しました。まずは簡単なことからやってみようとスライスしてから電子レンジで加熱し、市販のカップ味噌汁に足し、持参した弁当と一緒に食しました。安全に留意し、「猫の手」を意識して切りました。また、自分が食べやすい大きさになるようにそれぞれ考えて切ることができました。「切るのは大変だったけど、頑張って切っておいしいものができて良かった」「具材のかぼちゃは下に沈んでしまい他の具材のように上からは見えないけど、味噌汁に入れてもおいしい」という感想があり、みんなでおいしく食べることができました。

数学　

　１～３年生、Ａ課程の１０名を実態に即して４グループに分け、週に２時間設定しています。

実態に即したグループのため学習内容も当然異なりますが、ねらいが日々の生活につながるという点では一致しています。

生徒が主体となり、受け身とならないように興味、関心に基づきながら、「できた」「分かった」といった喜びのある活動に取り組んでいます。

　２学期はダンスと共にパラスポーツに取り組みます。

　ボッチャではルールを簡易的なものにして取り組みました。的を狙って投げる際に、ポイントとして身体の向きや重心の移動などイラストで示しました。そこに自分の顔写真を貼り、目標をより意識して取り組みました。

国語Ａグループ

「言葉遣いを整えよう」

　提示された例文を元に、仕事をする上でどのような言葉遣いが適切か考えました。自分が考えたことを伝えると共に、友達の意見にも耳を傾け、話し合うことができました。

国語Ｂグループ

「好きなものを伝えよう」

　先日行った実習の写真を見ながら、がんばったことや反省点など、気付いたことを表しました。

美術Ｂグループ

　「秋」をテーマに様々な素材を用いながら立体物を作ります。

美術Ａグループ

「季節を表現しよう」

　パステルを用いて描いてみました。直に塗るだけでなく、粉状にしたものを画用紙に擦りつけ淡くぼやかしてもみました。どのように塗ると面白いかなと、いろいろと試しながら取り組んでいました。

　校内実習が始まりました。今回は１学期とは異なり、立ったまま行う作業種も組み入れました。

　箱を折る作業は１年生にとって初めての経験で、難しく感じたようで不安感が表情に出ていましたが、お手本となる先輩や先生の折り方を見ながら、箱を折る作業に一生懸命取り組んでいました。